【人民的好教师】保定市师德标兵韩韶静 默默为家乡教育事业贡献微薄力量

在曲阳县北镇中学有这样一名普普通通的女教师，她叫韩韶静，没有惊人的业绩，只有平凡的琐事；没有显赫的荣耀，只有默默地奉献。2000年师范毕业后，她回到农村，默默地为家乡教育事业贡献着自己的一份微薄力量。

自走上教育岗位那天起，韩老师一直把周总理的“像春蚕一样把最后一口丝吐出来献给人民”这名话作为自己的座右铭。“忠诚教育，敬业爱岗；为人师表，教书育人；关爱学生，无私奉献”是她一贯坚守的教学作风。她爱班里每一个学生，把他们当成自己的孩子，耐心地处理班级每个问题、了解每个学生的思想动态，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。

言传身教、爱岗敬业

从事教育工作二十多年来，韩老师几乎每年都担任班主任工作。她时时以教师职业道德规范为标准来要求自己，做学生的表率。她严于律己，舍不得耽误孩子们一节课。结婚时，七天的婚假只休了三天；生孩子产假未满，学校领导打电话说实在找不到老师，她二话不说提前到校上课；孩子体弱多病，她上午带孩子输液，下午赶到学校上课，从未缺过孩子们一节课。在同事们眼中，她不仅是个工作狂，还是个难得的热心人。同事有事请假，她勇挑重担帮忙代课，解学校燃眉之急。

学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。在一次上课前，韩老师走进教室，教室乱糟糟的，满地纸屑，俨然一个菜市场。她没有大声训斥学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。老师的这一举动，引起同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”，韩老师说的每一句话，做的每一件事都经得起考验。几年来，她明显地感觉到：自己的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。她教育学生热爱劳动时，没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；她叮嘱学生遵守纪律，自己首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……她感觉到无比的欣慰与自豪，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

2014年冬，韩老师在医院做囊肿切除手术，医生建议卧床休养一个月，时刻牵挂学生的她却想“孩子们在校是否遵守纪律？”“马上要期末考试了，他们是否知道抓紧时间学习？”手术刚刚一星期，她就拖着病体毅然返回学校。孩子们感动了，学习劲头也更足了，半年后的中考，她所带的班级语文成绩取得全县乡中第一的好成绩。

严爱相济，教书育人

只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。韩老师喜欢优生，但不排斥问题学生，对于暂时的问题生更是倾注了满腔爱心。班里的恒恒（化名）同学是个孤儿，和奶奶相依为命，由于缺少父母管教，他学习基础差，对什么都满不在乎，自暴自弃。宇宇（化名）父母都在外地打工，缺少父母关爱，性格孤僻内向，不与同学交流。东东（化名）同学生活在父母的溺爱中，花钱大手大脚，上网成瘾，在班里自私、任性、霸道。韩老师帮恒恒多争取一些贫困补助款，解决他上学的后顾之忧；给宇宇的父母打电话，让他们经常和孩子电话联系，询问孩子的学习生活情况；到东东家家访，和他父母交流，耐心告诉他们应如何管教孩子。对这些同学，她做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。

随着经济的发展，越来越多的乡村居民外出务工，留守儿童数量增加。生活中缺乏父母的照料和监管，留守儿童行为变得散漫起来，有的开始迷恋网络游戏，有的甚至打群架，造成学习成绩下降。看到这些韩老师有针对性的对他们进行思想教育，利用班会举行了很多有针对性的主题大会，及时与家长联系，逐步改掉他们的陋习。

创新方法，成绩显著

与城市相比，农村学校问题重重：条件差、师资差、生源少（不少优秀学生转到县城）。面对同行教师抱怨学生难教、学生难学的状况，韩老师从不抱怨，为了提高学生的语文能力，她不断探索教学方法，并结合学生实际构建合理、科学的课堂结构，打造优质、高效课堂。在教学中，为了大面积提高学生语文成绩，以“不让一个孩子掉队，为每一个孩子铺就一条走向成功的道路”为目标，在工作中她大胆的做出“培优补差”这一设想，并运用到工作实践中。她的具体做法是：利用课堂内外，对语文学科中优秀学生进行重点培养，用较高的要求、有一定难度的试题，让他们在语文领域出类拔萃；对语文学困生进行课外补差，从基础抓起，让他们逐步提高。通过这一方法，使优秀生、学困生在不同程度上都得到进步和发展，取得较好的教学效果。于是“培优补差”一度曾在北镇中学得到普遍推广，起到很好的引领示范作用。

韩老师常常在充分了解学生的基础上，创新工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长。学生比以前更懂事了，知道了孝顺父母、尊敬老师、团结同学、热爱集体。

韩韶静老师扎根山区一干就是二十多年，无怨无悔。无论春夏秋冬，还是阴晴雨雪，她从没有因环境因素而迟到、早退，常年以校为家，忘我工作。她在北镇这一片贫瘠的土地上，用艰苦的努力、辛勤的汗水培育出绚丽的花朵，实现人生价值。她所带班级学生语文成绩连年居全校乃至全县前列。

一分耕耘，一分收获。韩老师师德考核年年是优，并多次被评为“优秀班主任”“优秀教师”“先进工作者”。在教学上，她有自己独特的教学方法，在历次学期期末质量检测中成绩名列前茅。连续六年荣获中考优胜奖，多次被评为“语文教学标兵”“保定市优秀班主任”“曲阳县名师”“保定市师德标兵”。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的工作中，韩老师将一如既往地在教坛上勤奋耕耘，把知识化为乳汁，将爱心化作春雨，涓涓不息地滋润孩子们的心田！

【人民的好教师】保定最美教师魏鸽 做扎根乡村的幸福教师

扎根山区农村，坚守教育一线，用最赤诚的心唤起孩子们对科学知识的渴望，用最真挚的爱，圆孩子们走出大山的梦想。刻苦钻研，潜心学习，创造良好的学习氛围，让每一个孩子感受到关爱和温暖。坚持推进课堂教学改革，为学生提供参与课堂、展现自我的机会。她用点点滴滴的教育故事，演绎着农村教育者的不平凡。

——题记

在河北省保定市曲阳县灵山镇郭家庄小学，有一位乡村女教师魏鸽。她于2010年8月参加工作，11年来一直在农村小学一线任教，连续8年担任六年级的教育教学工作，多年担任班主任，教研组长。她勇于创新，乐于奉献，扎实肯干，工作业绩突出，得到领导和家长的广泛认可。近几年来，魏老师先后被评为河北省优秀教师、保定市师德先进个人、保定市师德标兵、曲阳县优秀教师、曲阳县骨干教、曲阳县骨干班主任等。2021年5月，魏老师被聘请为曲阳县名师工作室成员，她的优质课例、多媒体课件、论文等多次获奖。她精心研究教学，积极进行课堂改革，经常做县、校级公开课。在县教育局教研室、教师发展中心的组织下，魏老师多次参加送教下乡活动，得到一致好评，为新课堂改革起到示范和引领作用；教学成绩突出，深受学生和家长爱戴，得到同事和领导的高度评价。她还多次应邀参加教体局和灵山镇中心学校组织的特岗、县招新教师培训讲座，并连续三年担任新教师培训班的班主任，拥有良好的社会声誉。

用心做教育、用爱滋润乡土

成为一名人民教师是她一直以来的梦想。毕业后，她不顾家人反对，毅然回到家乡，郭家庄小学任教。“教书育人”——教师不仅要具备必要的专业知识，还必须具有高尚的思想品质和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染学生。她深知小学生的模仿能力强，因此，十分注重自身的思想教育和师德修养。她通过学习充实自己，严格执行各种规章制度，用言行做好同事和学生的典范，完美地诠释“德高为范”的含义。

为了不让孩子们上课迟到，魏老师每天早早到教室“等”学生；为了不浪费每一分钟，她每天把备课的时间留到晚上；把每个学生当成自己的孩子一样，以学生喜而喜，以学生忧而忧......魏老师付出的是辛勤的汗水，收获的是孩子们的真心。

抗击疫情，情暖万家

2020年春节，一场突如其来的新型冠状肺炎席卷祖国大地，教育部颁布“停课不停学”政策。延迟开学，“停课不停学”，让无数的家庭犯了难。孩子小无法操作网络平台，个别家长对于网络也是一窍不通，家长需要务工养家糊口，孩子缺少监护人……所有的问题一并爆发。

魏老师班有几个留守儿童，“空中课堂”成了最大的难题。于是，魏老师邀请孩子到自己家中听课学习，并担负起监督、指导的职责。“空中课堂”过后，便是魏老师忙碌的身影，总结重难点、通过“钉钉”重新组织课堂、精心布置作业、对孩子进行个别辅导……一忙就是十一二点，天天如此。好多次，等她忙完后，自己的孩子已在沙发上“半卧”着睡着。她说：“一个孩子承载着一个家庭的未来，农村孩子的梦想在于走出大山，而我的双肩担负着‘育人’重任，疫情不断，网课不停！”就这样，在这没有硝烟的战役中，她和学生们一起决战！

以校为家，家亦为校

作为一名教师，魏老师一心一意为教育事业付出。十一年的教学生涯，让她习惯了忙碌而又超快的生活节奏，她始终把满腔热情投入到工作。

2014年5月，她因生子不得不请产假。月子期间，脑子比较清闲。于是就想学生们这些天的成绩上升了还是下降了？近来可听话？当同事打来电话说学生们很听话，很有上进心时她就会倍感欣慰；当同事说学生不太安分，她就情不自禁地担心起来，时时无法平静。

暑假开学之际，由于缺少六年级老师，校长希望她能去上课。可还有一个半月的产假，但为了教学需要，也为了学生们，她义无反顾的答应，把孩子扔给婆婆，又重新返回到课堂。白天上课，回到家一边看作业、备课，一边看孩子，即使这样她也从不喊累叫苦。为了热爱的事业，她遵守纪律，做到了忠于职守。除有特殊情况外，她从未因私事向学校请假耽误学生学习。例如当孩子得了咳嗽、发烧这类常见的小病她就干脆把孩子丢给婆婆，自己还是按时去上课。

春去秋来，在无数个日日夜夜里，她习惯了超快的生活节奏，孩子也“同步”似的追随着她的脚步。有时为了早一分钟到校，她硬生生的将熟睡的孩子从温暖的被窝里拉起来，穿上衣服，放到电动车上，向学校的方向飞奔而去，到了学校，孩子依然熟睡着，寒风并未将孩子“击”醒，可魏老师已是心酸至极。十数年来，她的身影穿梭于“学校——家庭”的两点一线之间。她曾一手抱着孩子，一手批阅着试卷；她曾为争取一分钟的上课时间而推开哭喊着“妈妈”的孩子；她曾为不耽误学生学习，而拖着发烧的身体坚持去上课……有人说：“你真傻。”可魏老师知道这是她对教育事业由衷的热爱。

刻苦钻研，只为做更好的教育

课前，她刻苦钻研，大胆改革；课中，向课堂40分钟要效率，力求精益求精，她善于在游戏、比赛、表演等多种形式下让学生探究新知识；课下，认真总结、反思。她还是学校语文、数学、英语等学科的学科带头人。曾多次代表学校参加公开课大赛，她的课《认识分数》荣获一等奖、《正方体的体积》荣获二等奖、《平行四边形面积》荣获三等奖；《食物的营养》被评为优质课。她认真研究，在科研方面也卓有成就，2017年5月成功立项《班主任管理的艺术的研究》；2021年5月申请《农村小学科学走进生活的策略研究》，并已展开研究。此外，她编写的多篇论文均获奖。魏老师自任教以来，各学科成绩名列前茅，2020年9月荣获“河北省优秀教师”荣誉称号并连续四年“曲阳县优秀教师”的荣誉称号。

这就是她，一位热衷于教育事业，用汗水滋润这片热土的乡村教师。

转载：曲阳教育